指教
简体指教
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拼音zhǐ jiào![]()
注音ㄓˇ ㄐㄧㄠˋ
结构AB式
字数2字词语
基本含义
表示请教、请指点。指教的意思
指教
1. 指点教导，多用作请人提批评意见的套语。
例请多加指教。
望请其指教。——清·林觉民《与妻书》
英[give advice or comments;]
指教 引证解释
⒈ 指点教导。
引唐 韩愈 《与孟尚书书》：“籍 湜 辈虽屡指教，不知果能不叛去否？”
元 秦简夫 《剪发待宾》第三折：“此人依母指教，苦志攻书。”
《老残游记》第三回：“倘有见到的所在，能指教一二，那就受赐得多了。”
柳青 《创业史》第一部第十七章：“看人家稻地里 梁三 老汉指教出来的子弟吧！”
国语词典
指教
⒈ 指正教导。
引《儒林外史·第二九回》：「先生大才，又是尊府白眉，今日幸会，一切要求指教。」
《红楼梦·第六三回》：「如今遇见姐姐，真是天缘巧合，求姐姐指教。」
近见教 见示 赐教
指教的近义词及解释
- 1. 见教释义：客气话。称对方的指教：有何见教？
- 2. 见示释义：⒈给我看；告诉我。⒉显示。
- 3. 赐教释义：敬辞，给予指教：不吝赐教。
指教的反义词及解释
- 1. 对数释义：一般地说，如果a是一个不等于1的正数，an=b时，n叫做以a为底b的对数，记作logab=n。如5２=25中，2就叫做以5为底25的对数，记作log５25=2。以10和e为底的对数分别叫做常用对数和自然对数，符号 分别为“lg”和“ln”。利用对数可以把乘方、开方转化为乘除；乘除转化为加减，从而简化运算。
指教的关联词语及解释
- 1. 三个面向释义：指教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
- 2. 下帷释义：⒈放下室内悬挂的帷幕。指教书。《史记·儒林列传》：“下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面，盖三年 董仲舒 不观於舍园，其精如此。”三国 魏 应璩《与侍郎曹长思书》：“才劣 仲舒，无下帷之思；家贫 孟公，无置酒之乐。”⒉引申指闭门苦读。南朝 梁 任昉《赠王僧孺》诗：“下帷无倦，升高有属。”《南史·王僧虔传》：“汝（僧虔 子 慈）年入立境，方应从宦，兼有室累，何处復得下帷如 王郎 时耶？”唐 李白《行行且游猎篇》：“儒生不及游侠人，白首下帷復何益。”宋 晁冲之《和江子我竹夫人》诗：“下帷度日甘同梦，隐几终
- 3. 不吝珠玉释义：吝：舍不得。不要舍不得好的东西。恳切希望别人给予指教的谦词。
- 4. 不吝赐教释义：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。 不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
- 5. 且如释义：⒈假如，如果。《公羊传·隐公元年》：“且如 桓 立，则恐诸大夫之不能相幼君也。”何休 注：“且如，假设之辞。”《水浒传》第九回：“众兄长如此指教。且如要使钱，把多少与他！”《西游记》第八二回：“八戒 道：‘哥啊，且如我变了，却怎么问么？’”⒉即如，就象。唐 杜甫《兵车行》：“且如今年冬，未休 关西 卒。”宋 无名氏《张协状元》戏文第十一出：“且如那贫女，屋里姓 王，唤做 王有钱。只因父母丧亡，水火盗贼害了家计。”《水浒传》第六回：“知客又道：‘你听我説与你：僧门中职事人员，各有头项；且如小僧做个知客，只理
- 6. 义方释义：行事应该遵守的规范和道理。《逸周书·官人》：“省其居处，观其义方。”《左传·隐公三年》：“石碏 諫曰：‘臣闻爱子教之以义方，弗纳於邪。’”后因多指教子的正道，或曰家教。晋 葛洪《抱朴子·崇教》：“爱子欲教之义方，雕琢切磋，弗纳於邪伪。”宋 岳飞《辞男云特转恩命札子》：“臣男 云 始就义方，尚存乳臭。”《二十年目睹之怪现状》第九五回：“迂奶奶 把他待得如同婆婆一般，万事都秉命而行，教子也极有义方。”
- 7. 义训释义：⒈大义的垂训。 ⒉泛指教诲。⒊对字义、词义的解释。别于“音训”、“形训”而言。
- 8. 传受释义：⒈传述与承受。 谓教与学两方。⒉谓向他人学习。⒊指教授他人。
- 9. 候教释义：敬辞，等候指教：本星期日下午在舍下候教。
- 10. 兄长释义：⒈兄⒉对男性朋友的尊称：请兄长指教。
- 11. 冷官释义：旧指地位不重要、事务不忙的官。 唐张籍《早春闲游》诗：“年长身多病，独宜作冷官。” 也用来指教官。唐杜甫《醉时歌赠广文馆博士郑虔》诗：“广文先生官独冷。” 广文：广文馆，教学官署。
- 12. 凶土释义：指教化不顺之地。
- 13. 功课释义：⒈学生按照规定学习的知识、技能：他每门功课都很好。⒉指教师给学生布置的作业：做完功课再看电视。⒊佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。
- 14. 化度释义：⒈佛教谓感化救度众生，使达乐土。 ⒉泛指教化人，使之从善。
- 15. 化缘三义释义：指教化的因缘。
- 16. 化若偃草释义：指教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。
- 17. 化裁释义：谓随事物变化而相裁节。 后多指教化裁节。语本《易·繫辞上》：“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变。”孔颖达 疏：“化而裁之谓之变者，阴阳变化而相裁节之谓之变也。”南朝 宋 颜延之《应诏宴曲水作诗一首》：“太上正位，天临海镜。制以化裁，树之形性。”《晋书·华谭传》：“蜀 人服化，无携贰之心；而 吴 人趑雎，屡作妖寇。岂 蜀 人敦朴，易可化裁；吴 人轻鋭，难安易动乎？”田北湖《论文章源流》：“圣哲特出，知畛域之必有合也，於所以交易习俗化裁情性者，开物正名，而成百务。”
- 18. 匡教释义：纠正指教。
- 19. 发蒙释义：⒈犯糊涂；弄不清楚：一人一个说法，听得我直发蒙。⒉旧时指教少年、儿童开始识字读书：发蒙读物。
- 20. 叨教释义：客套话，领教（受到指教，表示感谢）。
指教的关联词语及解释
- 1. 三个面向释义：指教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
- 2. 下帷释义：⒈放下室内悬挂的帷幕。指教书。《史记·儒林列传》：“下帷讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面，盖三年 董仲舒 不观於舍园，其精如此。”三国 魏 应璩《与侍郎曹长思书》：“才劣 仲舒，无下帷之思；家贫 孟公，无置酒之乐。”⒉引申指闭门苦读。南朝 梁 任昉《赠王僧孺》诗：“下帷无倦，升高有属。”《南史·王僧虔传》：“汝（僧虔 子 慈）年入立境，方应从宦，兼有室累，何处復得下帷如 王郎 时耶？”唐 李白《行行且游猎篇》：“儒生不及游侠人，白首下帷復何益。”宋 晁冲之《和江子我竹夫人》诗：“下帷度日甘同梦，隐几终
- 3. 不吝珠玉释义：吝：舍不得。不要舍不得好的东西。恳切希望别人给予指教的谦词。
- 4. 不吝赐教释义：吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。 不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
- 5. 且如释义：⒈假如，如果。《公羊传·隐公元年》：“且如 桓 立，则恐诸大夫之不能相幼君也。”何休 注：“且如，假设之辞。”《水浒传》第九回：“众兄长如此指教。且如要使钱，把多少与他！”《西游记》第八二回：“八戒 道：‘哥啊，且如我变了，却怎么问么？’”⒉即如，就象。唐 杜甫《兵车行》：“且如今年冬，未休 关西 卒。”宋 无名氏《张协状元》戏文第十一出：“且如那贫女，屋里姓 王，唤做 王有钱。只因父母丧亡，水火盗贼害了家计。”《水浒传》第六回：“知客又道：‘你听我説与你：僧门中职事人员，各有头项；且如小僧做个知客，只理
- 6. 义方释义：行事应该遵守的规范和道理。《逸周书·官人》：“省其居处，观其义方。”《左传·隐公三年》：“石碏 諫曰：‘臣闻爱子教之以义方，弗纳於邪。’”后因多指教子的正道，或曰家教。晋 葛洪《抱朴子·崇教》：“爱子欲教之义方，雕琢切磋，弗纳於邪伪。”宋 岳飞《辞男云特转恩命札子》：“臣男 云 始就义方，尚存乳臭。”《二十年目睹之怪现状》第九五回：“迂奶奶 把他待得如同婆婆一般，万事都秉命而行，教子也极有义方。”
- 7. 义训释义：⒈大义的垂训。 ⒉泛指教诲。⒊对字义、词义的解释。别于“音训”、“形训”而言。
- 8. 传受释义：⒈传述与承受。 谓教与学两方。⒉谓向他人学习。⒊指教授他人。
- 9. 候教释义：敬辞，等候指教：本星期日下午在舍下候教。
- 10. 兄长释义：⒈兄⒉对男性朋友的尊称：请兄长指教。
- 11. 冷官释义：旧指地位不重要、事务不忙的官。 唐张籍《早春闲游》诗：“年长身多病，独宜作冷官。” 也用来指教官。唐杜甫《醉时歌赠广文馆博士郑虔》诗：“广文先生官独冷。” 广文：广文馆，教学官署。
- 12. 凶土释义：指教化不顺之地。
- 13. 功课释义：⒈学生按照规定学习的知识、技能：他每门功课都很好。⒉指教师给学生布置的作业：做完功课再看电视。⒊佛教徒按时诵经念佛等称为做功课。
- 14. 化度释义：⒈佛教谓感化救度众生，使达乐土。 ⒉泛指教化人，使之从善。
- 15. 化缘三义释义：指教化的因缘。
- 16. 化若偃草释义：指教化推行如风吹草伏。形容教化之易推行。
- 17. 化裁释义：谓随事物变化而相裁节。 后多指教化裁节。语本《易·繫辞上》：“是故形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变。”孔颖达 疏：“化而裁之谓之变者，阴阳变化而相裁节之谓之变也。”南朝 宋 颜延之《应诏宴曲水作诗一首》：“太上正位，天临海镜。制以化裁，树之形性。”《晋书·华谭传》：“蜀 人服化，无携贰之心；而 吴 人趑雎，屡作妖寇。岂 蜀 人敦朴，易可化裁；吴 人轻鋭，难安易动乎？”田北湖《论文章源流》：“圣哲特出，知畛域之必有合也，於所以交易习俗化裁情性者，开物正名，而成百务。”
- 18. 匡教释义：纠正指教。
- 19. 发蒙释义：⒈犯糊涂；弄不清楚：一人一个说法，听得我直发蒙。⒉旧时指教少年、儿童开始识字读书：发蒙读物。
- 20. 叨教释义：客套话，领教（受到指教，表示感谢）。
指教造句
1.这篇文章我写得不好，请大家不吝指教。
2.奉上拙作一本，请不吝指教。
3.我想拜您为师，向您学习果树栽培技术，请不吝指教！
4.敬请老师看看我写的这篇习作，并希望您不吝指教。
5.我想拜您为老师，向您学习，请不吝指教。
6.我初出茅庐，一切不懂，请大家多指教。
7.您的大名，如雷贯耳，今日得见，请多指教。
8.小弟孤陋寡闻，望你们多指教！
9.学生才疏学浅，望老师多指教。
10.小弟这场演讲的内容只是拾人牙慧而已，请多多指教！
11.我生长在穷乡僻壤，寡凤孤鸾，真诚地希望各位前辈和朋友多多指教。
12.一视同仁没有区别是指教育对象，而不是指教学方法。教学方法是因材施教，有所区别的。
13.我学识鄙陋，望各位多加指教。
14.赵云善使枪，便叫他来指教这些人的枪法，也算是临阵磨刀了。
15.晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感激不尽。
16.我对于人情世故，一窍不通，请多加指教。
汉字分解
指
zhǐ，扌，9，左右结构
教
jiào jiāo，攵，11，左右结构
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