1. 《易》的义理。
⒈ 《易》的义理。
引唐 孔颖达 《<周易正义>序》:“是知《易》理备包有无。”
郭沫若 《中国古代社会研究》第一篇第二章:“总之 孔子 是研究过《易经》的,他对于《易》理当然发过些议论,我们在《易传》中可以看出不少的‘子曰’云云的话,这便是证据。”
1.佶屈聱牙的古书对青年人实在不易理解。
2.佶屈聱牙的古书在青年实在不易理解,只徒糜费时日。
3.王老师讲课深入浅出,我们很容易理解。
4.对于环境的第一手感觉要比教科书上更生动更让人容易理解。
5.揭示二元之规律,珍惜瑰宝悟易理。
6.张老师讲课深入浅出,同学们容易理解。
yì,日,8,上下结构
lǐ,王,11,左右结构