1. 自行制订;自己制造。
3. 克制自己。
⒈ 自行制订;自己制造。
引《汉书·王吉传》:“古者衣服车马贵贱有章,以褒有德而别尊卑,今上下僭差,人人自制,是以贪财诛利,不畏死亡。”
颜师古 注:“言无节度。”
南朝 梁 陶弘景 《古今刀剑录》:“齐高帝 萧道成 以 建元 二年造一刀,铭曰‘定业’,长五尺,篆书‘自制之’。”
宋 陈亮 《问答上》:“君臣有定位,听命有常所,非天下之人所得而自制也。”
梁启超 《少年中国说》:“夫国也者,何物也?有土地,有人民,以居於其土地之人民,而治其所居之土地之事,自制法律而自守之。”
⒉ 克制自己。
引唐 柳宗元 《与吕道州温论非国语书》:“余勇不自制,以当后世之訕怒,輒乃黜其不臧,救世之谬,凡为六十七篇,命之曰《非国语》。”
宋 文天祥 《<指南录>自序》:“余至 通,闻二王建元帅府於 永嘉,陈枢使 与 张少保 世杰 方以 李 郭 之事为己任,狼狈憔悴之餘,喜不自制。”
茅盾 《第一个半天的工作》:“黄女士 觉得很不舒服,就竭力自制地要把注意集中在她自己座位的所在--没有窗的西墙角。”
⒈ 自行裁决,不受约束。
引《汉书·卷七二·王吉传》:「今上下僭差,人人自制,是以贪财〔诛〕利,不畏死亡。」
近克己
⒉ 对自己的欲望、情感、行为加以约束,不使越出常轨。
例如:「他很能自制。」
1.你就是自制力差,不能自已,你要注意这方面。
2.她见别人自制的拎兜挺漂亮,也如法炮制了一个。
3.榜样是助人为乐,以一己的牺牲赢得了饱含敬意的喝彩。榜样是爱岗敬业,用平凡的工作堆筑起事业的高峰。榜样是遵纪守法,凝聚的是自制,付出的是汗水,收获的是和谐。
4.今年教师节,我要自制贺卡送给老师。
5.练习的目的是引导学生学会宽厚待人,时刻保持平衡的心理。练习自制力的方法可分为直接和间接两大类。
6.诱导的目的在于使学生明确自制力的作用,并能摒弃不良的情绪,积极地自觉地培养自制力。
7.他们小组自制的飞机模型能远距离地滑翔。
8.只有在小事面前学会自制,才可能在面对大事的情况下控制好自己。
9.你走的没有牵挂,还带走了我自制的能力。
10.活着本身就是受苦受难。不过勇者应不断力求自制,最终总会做到这一点。
11.有了自制力,就不会向人翻脸,或暴露出足以引起不满的弱点来。
12.在培养自制力上,很重要的一点是要培养孩子的责任感,责任感能使一个人对自己的行为加以理智的控制。
13.他自从学会了跳舞,跳呀跳的,不能自制,弄得神魂颠倒。
zì,自,6,单一结构
zhì,刂,8,左右结构