1. 指标识于器物或字画上的题记文字,又指标明著作及其篇章的题目。
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⒈ 标识于器物或字画上的题记文字。
引宋 周密 《齐东野语·绍兴御府书画式》:“其装褾裁制,各有尺度;印识标题,具有成式。”
明 袁宏道 《送张西麓之任罗平》诗:“番牒多如篆,蛮歌乍似啼。僻乡名蹟少,慎勿厌标题。”
瞿秋白 《论大众文艺·普洛大众文艺的现实问题》:“甚至于淫书都标题着‘警世之书’。”
⒉ 标明著作及其篇章的题目。
引唐 刘知几 《史通·书志》:“亦有事应可书,宜别标题,而古来作者,曾未觉察。”
明 唐寅 《折桂令》曲:“刚不到数行笺註,几个标题;早不辨了 周 书 汉 史,却倒读了者也乎之。”
巴金 《关于<父与子>》:“标题《父与子》就说明小说的内容。”
⒈ 标明文章或作品内容的简短语句。
引《南齐书·卷二·高帝本纪下》:「若标题犹存,姓字可识,可即运载,致还本乡。」
元·周密《齐东野语·卷六·绍兴御府书画式》:「装褾裁制,各有尺度,印识标题,具有成式。」
近题目
1.爸爸读报,总是先浏览一下各版的标题,然后再仔细阅读重要新闻。
2.阅读短文,并把下列标题眦裂发指段落配对。
3.用于谚语、楹联及章回小说的章回标题等。
4.标题油桐属与石栗属叶的比较解剖观察。
5.有的文章题目概括了中心,体现文章主要内容;有的文章标题直接揭示了中心思想。
6.我都可以预见书皮的画面是怎样的了——一群戴着兜帽的青少年,配以字字加粗、颜色血红的副标题。
7.把标题做成这样,在醒世名言的中间加上为什么,决然不是笔者哗众取宠,而是希望更多的家长,富裕孩子带着疑问看完本书,她将对您的孩子成长,对您的自身素养的形成不无裨益。
8.刊载这类消息不应当用过分惹人注目的篇幅或标题。
9.如果邮件的标题有问题或者匪夷所思,也不要打开附件。
10.有些报刊为了引人注意,总是用些耸人听闻的标题製造效果。
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