1. 《晋书·车胤传》:“胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”后以“囊萤”为勤苦攻读之典。
⒈ 后以“囊萤”为勤苦攻读之典。
引《晋书·车胤传》:“胤 恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”
南唐 李中 《送相里秀才之匡山国子监》诗:“已能探虎穷骚雅,又欲囊萤就典坟。”
明 无名氏 《玉环记·皋谒延赏》:“灯窗辛苦十餘年,刺股囊萤自勉旃。”
欧阳予倩 《馒头庵》第四场:“儿须要体父心攻书上进,讲学问须得要映雪囊萤。”
⒈ 晋代车胤家贫,无力购买灯油,于是在囊袋中放入萤火虫,借著萤火所发出的亮光读书。典出也作「聚萤」、「车胤囊萤」。
引《晋书·卷八三·车胤传》。后用来形容在艰困的环境中,勤奋读书。明·汤显祖《牡丹亭·第七出》:「古人读书,有囊萤的,趁月亮的。」
1.古人囊萤映雪的学习精神,值得我们学习。
2.古人能囊萤映雪,我们为什么就不能勤攻苦读呢?
3.当我停下休憩时,别人可能正在奋然前行;当我酣然入睡时,别人也许正在囊萤夜读;当我洋洋得意时,别人也许正在自我砥砺;当我怨天尤人时,别人也许正在反思既往。
4.积雪囊萤的故事在我国流传上千年,目的是激励青少年珍惜时光,刻苦学习。
5.如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。
6.穷并不能消磨我们求学的意志,即使囊萤映雪,我们也要坚持下去。
7.古人囊萤映雪,凿壁偷光,头悬梁锥刺骨的学习精神,实在令我们敬佩。
náng nāng,一,22,上下结构
yíng,艹,11,上中下结构