才术 [cái shù]
1. 才学。
才术 引证解释
⒈ 才学。
引《后汉书·班固传》:“固 自以二世才术,位不过郎,感 东方朔、杨雄 自论,以不遭 苏、张、范、蔡 之时,作《宾戏》以自通焉。”
宋 林逋 《舒城僧舍呈赠李仲宣文学》诗:“莫为无辜惜才术,圣明求治正焦劳。”
明 方孝孺 《送解元振先生还庐陵序》:“今世学古之士,艺能才术如 元振 者,虽不多见,然不可谓果无其人也。”
才术的关联词语及解释
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流殍释义:⒈灾民流亡而饿死。《资治通鉴·后唐明宗天成四年》:“农家岁凶则死於流殍,岁丰则伤於穀贱,丰凶皆病者,惟农家为然。”宋 苏轼《答漕使启》:“承宣帝泽,民忘流殍之灾。”⒉指流亡他乡的饥民。《新唐书·李栖筠传》:“苏州 豪士 方清 因岁凶诱流殍为盗,积数万。”宋 田况《儒林公议》卷上:“明道 中,江 淮 荐饥,乃命 王随 为安抚使。随 素无才术,不能拯伤救敝,以活流殍。”
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涣号释义:指帝王的旨令,恩旨。 宋 苏轼《赐新除太中大夫吕大防辞免恩命不允诏》:“以卿德望兼重,才术有餘,故授之不疑,涣号已行,僉言惟允。”《续资治通鉴·宋理宗嘉熙元年》:“虽烽燧之甫停,柰疮痍之未復。肆颁涣号,用慰群情。”中国近代史资料丛刊《辛亥革命·关于南北议和的清方档案》:“无如天时人事,势难挽回。朝廷涣号屡颁,让步不为不至,人民卒未见谅,独立及于 回蒙。”参见“涣汗大号”。
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讴诵释义:指歌谣。 《南齐书·明帝纪》:“往因时康,崇建庠序,屯虞荐有,权从省废,謳诵寂寥,倐移年稔,永言古昔,无忘旰昃。”唐 李峤《扈从还洛呈侍从群官》诗:“登原采謳诵,俯谷求才术。”
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陶甄释义:⒈比喻陶冶、教化。《文选·张华<女史箴>》:“茫茫造化,二仪既分。散气流形,既陶既甄。”李善 注:“如淳 曰:陶人作瓦器谓之甄。”《晋书·乐志上》:“弘济区夏,陶甄万方。”唐 薛逢《送西川杜司空赴镇》诗:“莫遣洪鑪旷真宰,九流人物待陶甄。”清 陈梦雷《赠臬宪于公》诗:“禄微坚砥礪,俗野急陶甄。”⒉比喻造化,自然界。宋 苏轼《寄题刁景纯藏春坞》诗:“白首归来种万松,待看千尺舞霜风。年抛造物陶甄外,春在先生杖履中。”⒊比喻君王。五代 齐己《送司空学士赴京》诗:“重謁往年金牓主,便将才术佐陶甄。”明 薛蕙《送