词典 表达能力 表达能力的意思
biǎonéng

表达能力

简体表达能力
繁体表達能力
拼音biǎo dá néng lì
注音ㄅㄧㄠˇ ㄉㄚˊ ㄋㄥˊ ㄌㄧˋ
结构ABCD式
字数4字词语

表达能力的意思

表达能力 [biǎo dá néng lì]

1. 又叫做表现能力或显示能力,它是指一个人把自己的思想、情感、想法和意图等,用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来,并善于让他人理解、体会和掌握。


表达能力的关联词语及解释

    • 1.
      专业特长释义:所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行:或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
    • 2.
      义犬小花释义:2008年5月12日中午,小花发现灾难将要发生,上帝没有赋予她语言的表达能力,或者说人类不懂她的语言,她只能千方百计地用肢体行为告诉人类大难不久将临。
    • 3.
      嘴皮子释义:嘴唇,指说话的技巧或口头表达能力(多含贬义):耍嘴皮子。 他那两片嘴皮子可能说了。
    • 4.
      嘴笨释义:口头表达能力差;不善于说话:他嘴笨,有话说不出来 。
    • 5.
      思辨能力释义:是指思考,分析,辨别以及说服解释的能力,既包括思维能力也包括语言表达能力。
    • 6.
      曲尽其妙释义:曲:委婉,细致;尽:全部表达。 把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
    • 7.
      犯二释义:《企鹅》小说中是这么定义犯二来着:耍贫嘴、说废话、满嘴里跑火车、指着东说西指着萝卜说鸡。 由此可以看出,犯二的能力背景是,异常丰富的语言表达能力(得出口成章如长江流水般滔滔不绝),天马行空的联想和想象能力(看见萝卜想到鸡),比较扎实的文学功底(至少要会押韵排比拟人比喻,如果再能熟背唐诗宋词诗经史记评书相声就更好了),广博的接受新知识、认识新事物、捕捉新信息的能力。
    • 8.
      笨嘴笨腮释义:笨:不灵巧。说话表达能力很差。
    • 9.
      笨嘴笨舌释义:说话表达能力很差,没有口才。
    • 10.
      表达释义:表示(思想、感情):感激之情,难以表达。提高学生的口头表达能力。
    • 11.
      辩论会释义:也叫辩论赛,还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。

表达能力的关联词语及解释

    • 1.
      专业特长释义:所谓专业特长是指对选择的课题你最好是这方面的内行:或有理论基础或有实践经验或二者兼备。 所谓研究能力是指你应有较强的逻辑思维能力、创造性思维能力和文字表达能力。
    • 2.
      义犬小花释义:2008年5月12日中午,小花发现灾难将要发生,上帝没有赋予她语言的表达能力,或者说人类不懂她的语言,她只能千方百计地用肢体行为告诉人类大难不久将临。
    • 3.
      嘴皮子释义:嘴唇,指说话的技巧或口头表达能力(多含贬义):耍嘴皮子。 他那两片嘴皮子可能说了。
    • 4.
      嘴笨释义:口头表达能力差;不善于说话:他嘴笨,有话说不出来 。
    • 5.
      思辨能力释义:是指思考,分析,辨别以及说服解释的能力,既包括思维能力也包括语言表达能力。
    • 6.
      曲尽其妙释义:曲:委婉,细致;尽:全部表达。 把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。
    • 7.
      犯二释义:《企鹅》小说中是这么定义犯二来着:耍贫嘴、说废话、满嘴里跑火车、指着东说西指着萝卜说鸡。 由此可以看出,犯二的能力背景是,异常丰富的语言表达能力(得出口成章如长江流水般滔滔不绝),天马行空的联想和想象能力(看见萝卜想到鸡),比较扎实的文学功底(至少要会押韵排比拟人比喻,如果再能熟背唐诗宋词诗经史记评书相声就更好了),广博的接受新知识、认识新事物、捕捉新信息的能力。
    • 8.
      笨嘴笨腮释义:笨:不灵巧。说话表达能力很差。
    • 9.
      笨嘴笨舌释义:说话表达能力很差,没有口才。
    • 10.
      表达释义:表示(思想、感情):感激之情,难以表达。提高学生的口头表达能力。
    • 11.
      辩论会释义:也叫辩论赛,还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动,实际上是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反映能力的竞赛、语言表达能力的竞赛、也是综合能力的竞赛。

表达能力造句

1.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。

2.加强作文教学,提高学生的书面与口头表达能力

3.前期的表达能力和发音表意不一定那么重要。

4.司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。

5.考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。

6.这孩子的表达能力实在太差,讲个故事也总是少头无尾的。

7.小雅的语言表达能力特别强。

8.此题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力,同时也意在锻炼学生口语表达能力

9.多与人交谈,提升自己的语言表达能力

10.李明三岁时说话就有板有眼的,表达能力很强。

汉字分解

biǎo,一,8,上下结构

dá,辶,6,左下包围结构

néng nài,厶,10,左右结构

lì,力,2,单一结构

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