1. 指教和学的相互促进。
⒈ 指教和学的相互促进。
引《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”
陶行知 《怎样做小先生》十一:“我所写的小先生歌里有一首是注重这个教学相长的关系。”
邓小平 《在全国教育工作会议上的讲话》:“尊师爱生,教学相长,这是师生之间革命的同志式的关系。”
⒈ 教与学互相增长,指通过教授、学习,不但能使学生得到进步,而且教师本身的水准也可借此提高。
引语出《礼记·学记》:「是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰:『教学相长』也。」
1.那些被骂百无聊赖、大逆不道之人真是百口莫辩,一旦他们有了上进心教学相长,肯定会大器晚成。
2.教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。
3.师生相互砥砺,沟通,便能教学相长。
4.所以我的理解是,就像我说过的:教学相长。
5.教师天天讲课,但决不会把“本钱”讲光,相反越讲“本钱”越雄厚,这就叫教学相长。
6.高目标,高要求,教学相长,奋斗方可成才。
7.登高望远。会赚会花。三驾马车。教学相长。和气生财。良性互动。绿色经济。
8.教学相长,提升法学教育的质量。
9.老师爱护学生,学生尊敬老师,这是教学相长的前提。
10.教师追求的目标之一就是能够教学相长。
jiào jiāo,攵,11,左右结构
xué,子,8,上下结构
xiāng xiàng,木,9,左右结构
cháng zhǎng,长,4,单一结构