1. 尊敬师长,尊重其所传之道。
⒈ 尊敬师长,尊重其所传之道。
引《礼记·学记》“师严然后道尊” 汉 郑玄 注:“尊师重道焉,不使处臣位也。”
汉 班固 《白虎通·王者不臣》:“不臣授受之师者,尊师重道,欲使极陈天人之意也。”
清 陆以湉 《冷庐杂识·尊师重道》:“所以尊师重道,为教化之本。”
郭沫若 《洪波曲》第十一章四:“中国 社会是尊师重道的,每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。”
⒈ 尊敬授业的人,重视应遵循的道德规范。句下汉·郑玄·注:「尊师重道焉,不使处臣位也。」晋·潘尼〈释奠〉诗:「尊师重道,释奠崇祀。」也作「尊师贵道」。
引《礼记·学记》:「凡学之道,严师为难」
近程门立雪
1.尊师重道在中国传统社会蔚然成风。
2.我们应继续发扬尊师重道的传统。
3.尊师重道是中华民族传统的美德。
4.学生说:尊师重道,团结同学的校园就是美,一种文明向上的美。
5.尊师重道是我国的优良传统。
6.这种精神,就是人说的尊师重道的精神。
7.我们要尊师重道,举止有礼,不可有耀武扬威之心。
8.尊师重道是我们的传统美德。
9.尊师重道是中华文明的显着特征之一。
10.尊师重道是中华文明的显著特征之一。
11.尊师重道,携手合作,共同搞好班内事务管理工作,为班级成为学校模范班级。
12.尊师重道少不了,微笑宽容待人好。
zūn,寸,12,上下结构
shī,丨,6,左右结构
zhòng chóng,里,9,单一结构
dào,辶,12,左下包围结构