1. 推荐有才能的人。
⒈ 推荐有才能的人。
引汉 刘向 《说苑·修文》:“进贤达能谓之大夫,敬上爱下谓之诸侯。”
《汉书·张安世传》:“尝有所荐,其人来谢, 安世 大恨,以为举贤达能,岂有私谢邪?絶勿復为通。”
元 李谦 《中书左丞张公神道碑》:“举贤达能,初非市恩。”
1.今天,我们班搞演讲比赛,表达能力强的同学不但上台演讲了,而且从爱说话的小明也上去演讲了。
2.加强作文教学,提高学生的书面与口头表达能力。
3.雷达能迅速准确地搜索到飞行物的目标。
4.前期的表达能力和发音表意不一定那么重要。
5.司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。
6.考查同学们的语言表达能力,联想、想象能力,创新思维能力。
7.这孩子的表达能力实在太差,讲个故事也总是少头无尾的。
8.小雅的语言表达能力特别强。
9.此题意在培养学生以今天的眼光看待古代文化遗产的意识和能力,同时也意在锻炼学生口语表达能力。
10.多与人交谈,提升自己的语言表达能力。
11.李明三岁时说话就有板有眼的,表达能力很强。
dá,辶,6,左下包围结构
néng nài,厶,10,左右结构