1. 法制教化。
3. 佛法之教化。
⒈ 法制教化。
引《荀子·儒效》:“其言行已有大法矣,然而明不能齐法教之所不及、闻见之所未至,则知不能类也。”
《史记·李斯列传》:“今陛下并有天下,别白黑而定一尊;而私学乃相与非法教之制。”
《三国志·魏志·王朗传》:“显至尊,务戒慎,垂法教也。”
⒉ 佛法之教化。
引《正法华经·光瑞品》:“在於会中,为雨法教。”
北魏 杨衒之 《<洛阳伽蓝记>序》:“逮 皇魏 受图,光宅 嵩 洛,篤信弥繁,法教逾盛。”
唐 张说 《陈州龙兴寺碑》:“道心包举,等太虚而无际;法教流通,弥旷刼而常在。”
⒈ 礼法教化。
引《荀子·儒效》:「然而明不齐,法教之所不及,闻见之所未至,则知不能类也。」
《西游记·第二十二回》:「向蒙尊者指示,得见菩萨,我老猪果尊法教,今喜拜了沙门。」
1.这从诸多差别不大的行政法教科书当中可以一叶知秋。
2.你用斥责、打骂的方法教育孩子,犹如以汤止沸,结果只能是无济于事。
3.妈妈用旁敲侧击的方法教育我做人的道理。
4.我们可以用杀鸡儆猴办法教育那些调皮捣蛋的小家伙。
5.爷爷常用今昔对比的方法教育我。
6.用训斥、打骂这种办法教育孩子,犹如负薪救火。
7.老师用说服的方法教育学生,效果很好。
8.用这种方法教育下一代无异于拔苗助长。
fǎ,氵,8,左右结构
jiào jiāo,攵,11,左右结构