作则
基本含义
指以自己为标准或准则来衡量他人或事物。作则的意思
作则
1. 《礼记·哀公问》：“君子过言则民作辞，过动则民作则。”
作则 引证解释
⒈ 本谓统治者的言行为百姓所效法。后指做榜样。
引《礼记·哀公问》：“君子过言则民作辞，过动则民作则。”
郑玄 注：“君之行虽过，民犹以为法。”
宋 曾巩 《门下中书侍郎尚书左右丞制》：“以称朕所以作则垂法，始今行后之意。”
宋 曾巩 《移沧州过阙上殿札子》：“作则垂宪，克绍克类。”
明 无名氏 《玉环记·童儿暗毒》：“职居宰相，作则君民，何乃心地朦朧，黑白妍媸辩不真。”
作则的关联词语及解释
- 1. 上梁不正释义：比喻在上的人行为不正，不能以身作则。
- 2. 不但释义：用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应：不但以身作则，而且乐于助人。 这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。这样做不但解决不了问题，还会增加新的困难。
- 3. 不言之教释义：不用言语的教化。指在上者以身作则，以自身的行为来教育人。也作不言之化。
- 4. 作则释义：《礼记·哀公问》：“君子过言则民作辞，过动则民作则。”郑玄 注：“君之行虽过，民犹以为法。”本谓统治者的言行为百姓所效法。后指做榜样。
- 5. 侧身修行释义：以身作则。
- 6. 孺慕释义：《礼记·檀弓下》：“有子 与 子游 立，见孺子慕者，有子 谓 子游 曰：‘予壹不知夫丧之踊也，予欲去之久矣，情在于斯，其是也夫。 ’”郑玄 注：“丧之踊，犹孺子之号慕。”后谓对父母的哀悼、悼念为“孺慕”。《陈书·孝行传·司马暠》：“年十二，丁内艰，孺慕过礼，水浆不入口，殆经一旬。”宋 王安石《祭张安国检正文》：“君孝至矣，孺慕以至死。”清 杨潮观《寇莱公思亲罢宴》：“相公，我在家不敢常提起，也只怕你孺慕终朝泪不乾。”郑振铎《插图本中国文学史》第十章：“子桓 之作则宛转哀鸣，孺慕正深，极力的写着‘其物如故，
- 7. 扶正祛邪释义：⒈扶持正气，除去邪恶：领导干部以身作则，带头扶正祛邪，不搞不正之风。⒉中医指扶持正气，除去致病因素及其病理损害。
- 8. 曾子杀彘释义：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
- 9. 泼污水释义：比喻对人或事进行诬蔑和攻击。 《人民文学》1977年第11期：“这是多么好的一位农村基层干部，以身作则，率领群众远道拉沙，别人还向他身上泼污水。”
- 10. 清身释义：谓清廉公正，以身作则。
- 11. 衆地释义：众人公有的土地。《吕氏春秋·审分》：“今以众地者公作则迟有所匿其力也。”杨树达《积微居读书记·读吕氏春秋札记·审分览》：“众地，谓众人公有之地。”
- 12. 言传身教释义：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。
- 13. 身教重于言教释义：以身作则比口头上的教育更为重要。
- 14. 过制释义：⒈制订礼乐不按规定。《礼记·乐记》：“乐由天作，礼以地制，过制则乱，过作则暴。”郑玄 注：“过，犹误也。”⒉超过法度。《书·毕命》“骄淫矜侉，将由恶终”孔 传：“言 殷 众士骄恣过制，矜其所能，以自侉大。”《汉书·五行志下之上》：“既退归国，犹有恨心，内则思虑霿乱，外则土功过制，故牛旤作。”⒊超过礼制的规定。《三国志·魏志·甄皇后传》“举家称善，即从后言”裴松之 注引 三国 魏 鱼豢《魏略》：“后年十四，丧中兄 儼，悲哀过制。”《左传·襄公十年》“子駟 抑 尉止 曰：‘尔车，非礼也’”晋 杜预 注：“言
作则的关联词语及解释
- 1. 上梁不正释义：比喻在上的人行为不正，不能以身作则。
- 2. 不但释义：用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且、并且”或副词“也、还”等相呼应：不但以身作则，而且乐于助人。 这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。这样做不但解决不了问题，还会增加新的困难。
- 3. 不言之教释义：不用言语的教化。指在上者以身作则，以自身的行为来教育人。也作不言之化。
- 4. 作则释义：《礼记·哀公问》：“君子过言则民作辞，过动则民作则。”郑玄 注：“君之行虽过，民犹以为法。”本谓统治者的言行为百姓所效法。后指做榜样。
- 5. 侧身修行释义：以身作则。
- 6. 孺慕释义：《礼记·檀弓下》：“有子 与 子游 立，见孺子慕者，有子 谓 子游 曰：‘予壹不知夫丧之踊也，予欲去之久矣，情在于斯，其是也夫。 ’”郑玄 注：“丧之踊，犹孺子之号慕。”后谓对父母的哀悼、悼念为“孺慕”。《陈书·孝行传·司马暠》：“年十二，丁内艰，孺慕过礼，水浆不入口，殆经一旬。”宋 王安石《祭张安国检正文》：“君孝至矣，孺慕以至死。”清 杨潮观《寇莱公思亲罢宴》：“相公，我在家不敢常提起，也只怕你孺慕终朝泪不乾。”郑振铎《插图本中国文学史》第十章：“子桓 之作则宛转哀鸣，孺慕正深，极力的写着‘其物如故，
- 7. 扶正祛邪释义：⒈扶持正气，除去邪恶：领导干部以身作则，带头扶正祛邪，不搞不正之风。⒉中医指扶持正气，除去致病因素及其病理损害。
- 8. 曾子杀彘释义：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
- 9. 泼污水释义：比喻对人或事进行诬蔑和攻击。 《人民文学》1977年第11期：“这是多么好的一位农村基层干部，以身作则，率领群众远道拉沙，别人还向他身上泼污水。”
- 10. 清身释义：谓清廉公正，以身作则。
- 11. 衆地释义：众人公有的土地。《吕氏春秋·审分》：“今以众地者公作则迟有所匿其力也。”杨树达《积微居读书记·读吕氏春秋札记·审分览》：“众地，谓众人公有之地。”
- 12. 言传身教释义：一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用。
- 13. 身教重于言教释义：以身作则比口头上的教育更为重要。
- 14. 过制释义：⒈制订礼乐不按规定。《礼记·乐记》：“乐由天作，礼以地制，过制则乱，过作则暴。”郑玄 注：“过，犹误也。”⒉超过法度。《书·毕命》“骄淫矜侉，将由恶终”孔 传：“言 殷 众士骄恣过制，矜其所能，以自侉大。”《汉书·五行志下之上》：“既退归国，犹有恨心，内则思虑霿乱，外则土功过制，故牛旤作。”⒊超过礼制的规定。《三国志·魏志·甄皇后传》“举家称善，即从后言”裴松之 注引 三国 魏 鱼豢《魏略》：“后年十四，丧中兄 儼，悲哀过制。”《左传·襄公十年》“子駟 抑 尉止 曰：‘尔车，非礼也’”晋 杜预 注：“言
作则造句
1.好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
2.领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
3.班干部要严于律己，以身作则。
4.经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。
5.我们，以身作则，不会像你们一样生活。
6.作为干部，一定要以身作则，不可枉尺直寻。
7.他处处以身作则，任劳任怨，为政治工作人员做出榜样。
8.一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。
9.政治思想工作必须是理论与实际联系的，领导与群众结合的，以身作则、言行一致的。
10.处处以身作则，群众会跟着办，可以达到不言之化。
11.老师应该以身作则，给学生示范一个好榜样！
12.在我们学校，校领导以身作则，凡是要求师生们做到的他们首先做到。
13.身教重于言教，家长、老师首先要以身作则，为孩子做出表率。
14.干部应该以身作则，搞好群众工作。
15.别看他在吃饭穿衣方面粗心大意，但对自己的本职工作则是一丝不苟。
16.小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。
17.这次我被选上为大队干部，爸爸告诉我，作为大队干部，首先要做到以身作则，这样才能管理好同学。
18.读书可以培养出一个完人，谈话可以训练出一个思维敏捷的人，而写作则可以造就出一个准确的人。
19.一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
20.你是班长，应以身作则，给同学做个榜样。
汉字分解
作
zuò zuō，亻，7，左右结构
则
zé，贝，6，左右结构